念书日常，角逐无处不在。假如说，初中一年级的时候，一些学生在懵懵懂懂中虚度光阴；当成为初中二年级的一名学生后，他们多半能意识到学习的重要程度，努力把握住眼前的时间去提高。
当很多的学子，努力考出好成绩的时候，学生之间的角逐也会进一步剧烈了。还有一部分学子，他们适应了中学生活，身边也有了熟知的同学，但这类学生在青春期的影响之下，反而产生了不听话的心理。
两相对比之下，那些努力的学子，轻松就迎来赶超的机会；相反的，即便一些学生成绩较好，也会由于我们的懈怠，面临被赶超的现象。于是初中二年级这年，学生之间多半会出现两种状况。
把每个学生比做成为一台发动机，要想逆袭成功需要点燃这台发动机，主动前行才能逆袭，假如不想主动学习，天天非要让父母在后面督促着才肯去极不情愿的学习，这种非要让爸爸妈妈推一下动一下，不推就不动的学习习惯如何可能提升成绩呢？因此学习成绩一般和成绩差的学生其根本是什么原因就是由于没点燃这台发动机，他一直没进入主动学习的状况。
有点时间就控制不住自己，就想打游戏，想看电视，可是还想获得好成绩，这就是不少学生的一同心理，一清二楚一个学生把本该用来学习的时间都去打游戏或者看电视，看小说，去做一些与学习无关的事情了，他如何可能获得好成绩呢？因此想要提升成绩《需要要树立时间观念，珍惜时间》，深刻的了解初中三年的时间对每个学生都非常公平，哪个珍惜时间，哪个把更多的时间用在学习上那样时间就会给他带来成绩，那样他的学习成绩势必愈加出色，从不点燃自己学习的这台发动机，不但不可能逆袭提升成绩，而且学习成绩只能愈加差！
要想人前显贵，一定背后受罪！多劳多得，少劳少得，不劳不能！是每一个学生想要逆袭提升成绩必须具备的条件，然而现实却是不少孩子就是办不到这一点，天天晚上没意志多学一会，天天早上不让母亲不叫个三五遍不起床，星期天节假日更是要睡懒觉到九点多十点，如此的中学生并非个例而是有不少。
